为深入贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神，全面加强和改进新时代学校体育工作，构建德智体美劳全面育人体系，根据中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、湖北省委办公厅省政府办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的若干措施》，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，践行“健康第一”教育理念，深化推进“教会、勤练、常赛”，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，推动文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，深化“三有三实”人才特色，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作原则与主要目标
（一）工作原则
改革创新，面向未来。立足时代需求，更新教育理念，深化教学改革，使学校体育同教育事业的改革发展要求相适应，同广大学生对校园健康生活的美好期待相统一，同构建德智体美劳全面育人体系相匹配。
补齐短板，特色发展。补齐师资、场馆、器材等短板，促进学校体育均衡发展。坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。弘扬中华体育精神，推广中华传统体育项目，形成“一校多品”、“一院一品”的学校体育发展新局面。
（二）主要目标
把促进学生全面发展、健康成长作为学校体育工作的出发点和落脚点，落实“教会”，深化学校体育教学改革，进一步提升体育教学质量，培养学生掌握一到两项体育运动技能；强化“勤练”，加强学生课外体育锻炼，保证学生每天一小时体育锻炼，人人培养一个体育爱好；做好“常赛”，完善竞赛体系，丰富由篮球、足球、排球、田径、龙舟等多项运动组成的学校体育运动会体系，推进二级学院体育竞赛开展，提高校外竞赛参赛成绩，从而形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的具有经院特色的多样化、现代化、高质量的学校体育体系，力争入选全国健康学校。
三、具体措施
（一）推动党建与学校体育事业发展深度融合
1．培育经院体育精神。以弘扬中华体育精神为主线，以国内外重大体育赛事举办为契机，利用特色主题党日、团日活动，大力宣传中华体育魂、中国体育人和中国体育事，努力将体育精神内化为民族精神，转化为时代精神，融合于经院奋斗精神之中。（责任单位：组织部、团委、各学院）
2．深化体育育人效果。深入挖掘体育在“三全育人”中的积极因素和有效途径，探索设立“学校体育工作奖”，加大对校内体育事业发展中的优秀人物和典型事例的宣传教育。（责任单位：宣传部、教务处、学工处、团委、体育经济与管理学院）
3．压实体育安全责任。将体育工作纳入各级党群组织的重要工作内容，遵循“一事一方案”的原则，周密制定体育活动安全防控工作方案和突发事件处置预案，细化落实各项体育活动安全责任。（责任单位：组织部、团委、保卫处、校医院、各学院）
4．发挥组织力优势。探索“体育教师+体育专业学生+学院”的联系指导学院群体活动模式，在有条件的体育类社团建立党团组织等模式，借助党群组织力，推进群体性体育发展，促进师生体质健康提升，提高凝心聚力本领。（责任单位：组织部、团委、体育经济与管理学院、各学院）
（二）加强学生体质健康管理
1．落实落细体质健康测试。认真执行《湖北经济学院学生体质健康测试管理办法》（鄂经院发〔2020〕70号）文件，学生体质健康测试达标方可毕业，学生体质健康测试成绩达到良好及以上者方可参加评优评先。（责任单位：教务处、学工处、各学院）
2．严格体质健康档案管理。健全学生测试、评估、反馈、干预的闭环体系，完善学生体质健康档案，加强学生个人身份信息和体质健康数据信息管理，定期发布学校学生体质健康测试报告，为学校制订学校体育工作方案提供数据支撑。（责任单位：教务处、体育经济与管理学院、校医院）
（三）深化体育教学改革
1．优化体育教学模式。遵循大学生成长成才规律和体育运动规律，重视差异化教学和个体化指导，优化“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”的教学模式，强化教学过程“学、练、赛”联动，教会学生科学锻炼和健康知识，指导学生掌握运动技能。（责任单位：教务处、体育经济与管理学院）
2．推进体育课程思政。深入挖掘体育思政元素，将奥林匹克精神、中华体育精神、优秀民族传统体育项目文化内涵等融入到体育教育教学过程中，以体育人，强身铸魂。（责任单位：教务处、体育经济与管理学院）
3．丰富体育教学内容。推动龙舟、武术、游泳、攀岩、毽球、气排球、健身健美等中华传统体育项目和新兴体育项目发展，完善大学体育课程体系。（责任单位：教务处、体育经济与管理学院）
（四）推进群体活动开展
1．健全体育锻炼制度。广泛开展普及性体育运动，通过早锻炼、健康跑、运动竞赛等多种形式组织学生积极参加课外体育锻炼。（责任单位：教务处、学工处、团委、体育经济与管理学院、各学院）
2．提高体育健身意识。将校内体育锻炼和竞赛活动纳入教育教学计划，与体育课教学内容、考核相衔接，落实学生每天1小时校园体育活动，促进学生养成终身锻炼的习惯，培养终身体育意识。（责任单位：教务处、体育经济与管理学院、各学院）
3．积极开展体育训练。通过教学俱乐部、体育社团和体育高级班等形式，开展好各项目运动训练，妥善处理好学业和训练的关系，不断提高课余体育训练水平。（责任单位：体育经济与管理学院、各学院）
4．加大群体运动品牌创建。探索“一校多品”“一院一品”学校体育模式，鼓励各学院设立特色群体运动项目，形成院院有传统、有特色的群体活动格局。（责任单位：体育经济与管理学院、各学院）
（五）完善体育竞赛体系
1．加强竞赛组织，提升赛事水平。建立覆盖面广、参与度高、常态化的校内体育竞赛体系。每学年有计划地组织课余训练和竞赛活动，促进各类学生体育竞赛活动全员化、常态化和品牌化。（责任单位：教务处、体育经济与管理学院）
2．完善以足球、篮球、排球、龙舟、田径、羽毛球等比赛为主体的学校体育运动会体系。以提升竞赛质量为导向，改进运动会选拔组织方式，发布年度竞赛成绩榜，加强赛事各环节仪式感和荣誉感，促进竞技水平提高。推进二级学院体育训练与竞赛开展，形成院校两级相互衔接的训练和竞赛体系。（责任单位：教务处、体育经济与管理学院、各学院）
3．健全校外体育竞赛参赛制度。建设好各体育项目学校代表队，加大高水平运动队建设力度，完善高水平运动员人才培养方案，加强高水平运动队管理，处理好学生学业、训练和竞赛的关系。建立高水平运动队监督与考核机制，确保高水平运动队建设质量。（责任单位：教务处、体育经济与管理学院、相关学院）
（六）开展特色体育文化活动
1．开展“冠军进校园”主题活动。邀请国内外知名体育冠军走进校园，讲述成长故事，进行体育运动技能专业指导，大力弘扬奥林匹克精神和中华体育精神，深入传播体育文化，让学生们感受体育竞技的独特魅力。（责任单位：体育经济与管理学院、各学院）
2．开展“运动与健康”科普讲座。邀请国内外知名专家、学者针对健康教育、运动知识等进行专题科普，帮助学生建构健康新理念、健康生活方式、科学健身习惯，进而提升身心健康水平，全面铸就健康钢铁长城。（责任单位：体育经济与管理学院、各学院）
3．推广“赛事面对面”主题活动。适时组织师生赴武汉主场观赏高水平体育赛事、参与赛事志愿服务（如中国足球协会超级联赛、武汉国际网球公开赛、武汉速度赛马公开赛等），感悟“体育之美”，为武汉体育发展加油助力。（责任单位：体育经济与管理学院、各学院）
4．探索“年度体育人物”评选主题活动。每年经由各学院推荐，校体育运动委员会组织评选经院年度体育人物。充分挖掘利用体育人物的故事，传播经院体育声音、讲好经院体育故事，鼓励全体师生永葆直面挑战的昂扬斗志，汇聚推动实施“双升战略”的强大活力动能。（责任单位：宣传部、教务处、学工处、团委、体育经济与管理学院、各学院）
（七）强化体育师资队伍建设
1．加强体育教师教育教学保障。围绕教会、勤练、常赛的要求，完善体育教师绩效工资和考核评价机制。将体育教师课余指导学生勤练和常赛，以及承担学校安排的课后训练、课外活动、课后服务和指导参赛计入工作量。按照有关规定，制定体育教师工作服装和教学装备标准。（责任单位：人事处、教务处、财务处、体育经济与管理学院）
2．优化体育教师评聘管理。畅通体育教师职业发展通道，优化体育教师岗位结构，建立聘用优秀退役运动员为体育教师或教练员制度。（责任单位：人事处、体育经济与管理学院）
3．增强体育教师专业发展动力。加大体育教师培养力度，提升体育教师教研、科研能力，在教育规划课题、人文社科研究项目、教学改革研究项目中设立体育专项课题。（责任单位：人事处、教务处、科研处、体育经济与管理学院）
四、组织保障
（一）切实加强组织制度建设
1．建立健全体育工作领导机制，继续完善学校体育运动委员会领导制度，定期召开学校体育工作会议，研究制定学校体育工作方案，深化体育综合改革，完善学校体育规章制度。
2．健全体育运动伤害风险防范和处理机制，加强安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力，加强大型体育活动安全管理。
3．加大对学校体育工作的宣传力度，营造良好氛围。加强校园体育文化建设，引导学生积极参与体育锻炼，充分展示新时代大学生健康向上、充满活力的精神风貌，形成全校重视体育的良好氛围。
（二）改善学校体育工作条件
1．加强学校体育场馆建设，积极寻求与地方合作，共建共享。改善场地器材建设配备，建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室。配好体育教学所需器材设备，建立体育器材补充机制。
2．推进学校体育场馆向学生免费或低收费开放，提高体育场馆开放程度和利用效率。
3．加大学校体育工作经费投入力度，稳步提高经费占比。鼓励和引导社会资金支持学校体育发展，吸引社会捐赠，多渠道增加投入，促进体育事业发展。
（三）健全教育督导评价体系
1．将学校体育纳入学校发展规划，明确学校、行政部门、各学院和体育部门的职责。
2．把政策措施落实情况、学生体质健康状况、群众体育活动参与情况和支持学校开展体育工作情况作为各类评先推优的条件，推进学校体育工作高质量发展。