第一章 总则
第一条 为更好地适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需要，满足经济社会发展对跨学科专业人才的需求，充分发挥学校专业特色与办学优势，加快推进新工科、新文科交叉融合建设，促进学生个性化、多样化发展，特制定本办法。
第二条 本办法所称微专业是指在我校现有本科专业目录以外，围绕某个特定专业领域、研究方向或者核心素养，提炼开设的一组核心课程，通过灵活、系统地培养，使学生具备相应的专业素养和专业能力，提高学生知识结构的复合性，提升与社会需求的匹配度。
第三条 微专业建设应紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以学生为中心，遵循高等教育教学规律和学生成长成才规律，符合学校本科人才培养定位。
第四条 微专业教育是学校人才培养工作的重要补充，除遵照本办法执行外，还应遵循学校本科教学工作的相关管理规定。
第二章 项目设置
第五条 微专业建设实行项目制，按照“边建设、边运行”原则施行。学院根据教学建设改革及社会人才需求，提交微专业设置申请，教务处组织专家评审，由学校教学委员会审议通过后正式开设。
第六条 申报微专业须符合以下条件：
（一）微专业建设指导思想、目标、任务明确，特色鲜明。依托学校优势特色学科或一流本科专业建设点，体现学科专业交叉内涵。
（二）微专业负责人在教学和学术上有一定造诣，熟悉本专业发展方向，具有高级职称，有一定的教学管理经验，主讲本微专业课程1门以上。教学团队年龄和知识结构合理，能够积极参与微课程建设与管理，主动开展教学改革与模式创新。
（三）微专业人才培养方案科学合理，专业培养目标精准，课程体系能够支撑专业培养目标，所含课程符合学科发展趋势。
第七条 微专业基于现有专业或特定行业、领域，围绕核心概念和技能构建课程体系。微专业课程一般安排为2个学期，最长不超过3个学期。每个微专业开设6～8门课程，每门课程2～3学分，总学分16～18学分，每学分一般16学时。
第八条 鼓励与相关科研机构、行业企业合作开发微专业，鼓励跨学院、跨学科、跨专业组建微专业教学团队，鼓励与企业合作开发基于真实项目的课程。
第三章 项目管理
第九条 学校对微专业建设与管理的主要职责包括：
（一）制定微专业发展规划和政策，指导微专业的建设、运行与管理。
（二）组织开展微专业申报与评审工作。
（三）组织微专业的报名与录取工作。
（四）资格审定和证书印制发放等工作。
（五）组织开展微专业评估工作。
第十条 学院对微专业建设与管理的主要职责包括：
（一）组建微专业教学团队，开展微专业申报工作。
（二）制定微专业培养方案和教学大纲。
（三）具体负责微专业报名与遴选工作。
（四）开展微专业授课安排、课程考核、成绩统计汇总和档案管理等日常教学管理工作。
第十一条 学校支持微专业加强课程教材建设、教育教学研究，在学校在线开放课程、教学研究项目等重点教学建设类评选中，同等条件下优先立项。微专业建设情况作为评价学院专业建设的重要指标。
第四章 项目实施
第十二条 各微专业自主确定招收对象、修读学期和学生遴选办法，报教务处审定后面向学生公布。
第十三条 微专业既面向校内学习者也面向校外学习者，校内学生一般于第二学期开始提出修读申请，校外学习者根据自身情况申请修读。报名截止的下一学期开始授课。
第十四条 微专业采取单独编班授课教学方式，原则上40人以上方可开班。微专业授课安排在教学周学生的空闲时间，也可集中安排在周末或小学期进行。
第五章 成绩管理
第十五条 微专业课程成绩由平时成绩和考试成绩组成，平时成绩占总评成绩比例不得低于40%，总评成绩达60分及以上视为通过课程学习要求，认定相应学分。
第十六条 微专业修读课程所获学分不可转换为本科专业课程学分。
第十七条 学生完成培养方案指定课程，获得规定学分，经学院审核后，报教务处审定，发放学校统一制作的微专业证书。
第十八条 微专业课程成绩单列成绩单，计入学生学业档案。
第十九条 微专业不授予学位。
第六章 经费管理
第二十条 学生修读微专业，依据总学分一次收取费用，80元/学分。开班后学生一般不退读，确有特殊情形不能完成修读的，需于每学期开课前一周提交申请，经学院、教务处审批通过后，按照未修课程学分同比例退费。
第二十一条 依据建设情况及招生规模，学校可计提适当比例的管理费。立项微专业所在学院需设置微专业建设专项经费，用于支付课酬和微专业建设，确保微专业建设工作顺利开展。微专业运行经费来源于学院统筹安排及微专业收费下达，开班后学校根据收取费用情况下达经费至相关学院。
第二十二条 教师承担微专业教学任务，不纳入教师年度教学工作量考核。学院根据实际情况按照80-300元/课时标准发放酬金。
第七章 附则
第二十三条 本办法由教务处负责解释，自印发之日起施行。