日前，《新华文摘》2016年第20期在“教育”栏目全文转载了我校碳排放权交易湖北省协同创新中心索凯峰博士与其导师张应强教授合作的研究成果《谁在做中国本科高校校长—当前我国大学校长任职的调查研究》。该文原载《高等教育研究》2016年第6期，全文约20000字。
该文是其博士学位论文的一部分，文章对我国759所公办普通本科高校校长的任职情况进行调查研究，并作审慎解读。研究表明，该群体的特征是：男，50多岁，中共党员，有博士学位，由本校副校长升任现职，已担任校长职务4.6年，是某研究领域的专家，承担教学科研任务，有学术兼职和社会兼职。该群体的任职情况及特点是：（1）校长的产生方式主要有内部升迁、平行调动、“空降”、公开选拔四种；（2）校长的“土著”特征明显，在选拔时存在选择本地人、本校毕业、有本校工作经验的倾向；（3）各层次高校的校长职务调迁总体是向上的，部属高校校长多在本层次高校间横向流动；（4）校长任期偏短，任现职的平均时间远低于美国大学校长；（5）校长有着多重社会角色，并非全职化管理大学。该文调查样本量较大，实证研究方法规范，论据充分，论点明确，论述合理透彻，对于我们全面了解我国公办本科高校校长任职情况具有较重要的参考价值。
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